建安Happy Go！

這次由我寫計畫申請的「玩出自然力-建安國小運用桌上遊戲結合自然生態知識教學學習社群」，終於在主任們千呼萬喚、叫我趕快報成果的情形下XD，拖到了2013年的最後一天，進行了這個桌上遊戲的第一次試玩。試玩的時間地點在午休時的圖書館，試玩同學則由本班自願者參加；其他參與成員，除了原本社群內的焦主任、小綠及陳瑜外，也邀請了王主任及瑩萱來參加（謝謝焦主任，焦主任真的很疼我～）。這個由"德國蟑螂"及"吹牛"改成的自製桌遊，我覺得試玩的結果還算順利，甚至因為觀察青蛙時呈現的多樣性（如：可從青蛙的外觀、叫聲及分類...等），讓這個改出來的遊戲，其實比原本的德國蟑螂更有發揮的空間。不過有幾個地方還要做大幅度的修改，感謝給我建議的大家！大家建議的結果如下：

一、卡片上的訊息太多，如果要增加小朋友出題的便利性，可用不同顏色在每張卡片上標出該蛙類的屬性，也可幫助小朋友歸納。（簡單講就是版面要重新設計了～）

二、吹牛的玩法簡單，但玩久容易讓人覺得單調，可以再加入功能牌增加遊戲的變化。

三、卡片可能太大張，可再思考合適的大小。

其他，就讓我們看圖說故事吧！

這是本社群成員：焦主任、小綠及陳瑜（怡君在鶯歌小與我們同在～），桃紅色的手是我在講解規則～

卡片統一外觀是才女怡君當年畫的校本課程"點亮1896"課程意象圖，我覺得這樣印成一套還滿好看的～親愛的怡君很好笑，她說感謝我讓這個圖＂發揮剩餘的價值＂XD！

卡片內容及小朋友拿起來的感覺（感謝本班兩位帥哥熱情示範！）

最後則是現場試玩的情形。

最後補上成果中的內容。

達成目的之情形：

本社群經成員研習討論後，改編桌上遊戲「德國蟑螂」及撲克牌遊戲「吹牛」，結合建安國小校內五種常見蛙類：「台北樹蛙」、「中國樹蟾」、「盤古蟾蜍」、「黑眶蟾蜍」及「腹斑蛙」，及蛙類各階段的狀態（卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙、交配），製作成建安國小專屬紙牌型桌上遊戲「建安呱呱呱」。玩的過程中，輪到的出題小朋友依據出青蛙名稱（「這是一隻中國樹蟾！」）、青蛙狀態（「這是青蛙的卵」）、或是青蛙叫聲，做出各種出題選擇。如果在場玩家覺得出牌的同學在「吹牛」（出的題目與打出的牌不相符），那麼在場其他玩家可隨時「抓牌」，而真的發現題目與打出的手牌不符合的玩家，即可掌握出題權。遊戲以最先出完手牌的玩家獲勝。經小朋友試玩結果，發現遊戲規則簡單，容易理解，小朋友也很有興趣，會想再玩，玩過一次後也能輕易記住這五種蛙類；只是，有小朋友覺得手牌有點大，以及牌上蛙類特徵的資訊可再做整合、增強小朋友出題的方向，都是可再作改進的地方。未來，期待能結合校本課程中其他元素（螢火蟲、蝴蝶、文史課程），研發出更多建安國小專屬的自編桌上遊戲。